脫貧攻堅(jiān)是我省當(dāng)前第一民生工程。繼全省脫貧攻堅(jiān)第一次推進(jìn)會(huì)后，6月12日，省委省政府又出臺(tái)脫貧攻堅(jiān)5個(gè)《辦法》、5個(gè)《方案》,不久前，省政府又出臺(tái)了教育脫貧等5個(gè)《專(zhuān)項(xiàng)方案》。省委書(shū)記謝伏瞻多次強(qiáng)調(diào)，要確保貧困人口到2020年全部脫貧。省長(zhǎng)陳潤(rùn)兒近期也密集到三門(mén)峽、商丘、周口等地調(diào)研脫貧攻堅(jiān)工作，特別叮囑當(dāng)?shù)馗刹俊凹纫屴r(nóng)民吃飽肚子，還要讓農(nóng)民的錢(qián)包鼓起來(lái)”。

繼《脫貧攻堅(jiān)的河南故事》系列報(bào)道、《精準(zhǔn)扶貧河南攻堅(jiān)》系列解讀特刊等大型報(bào)道之后，從今天起，本報(bào)再度聚焦我省脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)役，圍繞“轉(zhuǎn)、扶、搬、保、救”，采訪各地脫貧攻堅(jiān)中的最新實(shí)踐，探討存在的問(wèn)題和解決之道……以深化認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)全省上下進(jìn)一步增強(qiáng)脫貧攻堅(jiān)的使命感、緊迫感，拿出逢山開(kāi)路的闖勁，滾石上山的干勁，久久為功的韌勁，打贏脫貧攻堅(jiān)這場(chǎng)硬仗。

7月27日，本科二批正式開(kāi)始投檔。隨本批次錄取的，還有今年我省首次招生的“全科教師”——專(zhuān)門(mén)為農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)定向培養(yǎng)的能夠承擔(dān)多門(mén)學(xué)科教學(xué)任務(wù)的小學(xué)教師?！叭平處煛鄙蠈W(xué)期間享受“兩免一補(bǔ)”——免除學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)，并給予一定的生活補(bǔ)助費(fèi)。

“全科教師”培養(yǎng)只是我省教育扶貧、教育脫貧諸多工作中的一項(xiàng)。

省政府辦公廳近日印發(fā)的《河南省教育脫貧專(zhuān)項(xiàng)方案》，提出了多項(xiàng)有力可行的措施，旨在充分發(fā)揮教育在脫貧攻堅(jiān)工作中的基礎(chǔ)性、保障性作用。

——實(shí)施教育扶貧全覆蓋行動(dòng)。從今年秋季學(xué)期開(kāi)始，我省實(shí)施全面覆蓋建檔立卡貧困家庭學(xué)生保障和資助政策，確保不讓一個(gè)建檔立卡貧困家庭學(xué)生因貧失學(xué)。

學(xué)前教育階段，按照年生均600元標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)助建檔立卡貧困家庭3—6歲兒童學(xué)前教育保教費(fèi),并按年生均400元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放生活補(bǔ)助費(fèi)；義務(wù)教育階段，免除學(xué)雜費(fèi)、教科書(shū)費(fèi),并按年生均小學(xué)生1000元、初中生1250元的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)寄宿生發(fā)放生活補(bǔ)助費(fèi)；普通高中教育階段，免除學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi),并按每生每年2000元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放國(guó)家助學(xué)金；中等職業(yè)教育階段，免除學(xué)費(fèi),并分別按每生每年2000元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放國(guó)家助學(xué)金、“雨露計(jì)劃”扶貧助學(xué)補(bǔ)助；高等教育階段，對(duì)在本省就讀的建檔立卡貧困家庭普通本科學(xué)生、碩士研究生、博士研究生,分別按每生每年4000元、6000元、12000元標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放國(guó)家助學(xué)金。專(zhuān)科學(xué)生分別按每生每年4000元、2000元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放國(guó)家助學(xué)金、“雨露計(jì)劃”扶貧助學(xué)補(bǔ)助。

——改善貧困地區(qū)學(xué)校辦學(xué)條件。2016年—2020年共投入資金245.56億元,其中中央投資153.68億元,省級(jí)投資46.39億元,市縣投資45.49億元,支持53個(gè)貧困縣改善辦學(xué)條件。

2016年—2019年將新建、改擴(kuò)建幼兒園4000所；加快貧困地區(qū)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),重點(diǎn)支持義務(wù)教育寄宿制學(xué)校改善辦學(xué)條件；重點(diǎn)幫助貧困地區(qū)普通高中改造教學(xué)和學(xué)生生活設(shè)施、體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、儀器設(shè)備和圖書(shū)等基礎(chǔ)資源；2016年—2020年，重點(diǎn)建設(shè)100個(gè)左右特殊教育資源教室(中心),支持53所特殊教育學(xué)校配備教學(xué)儀器設(shè)備設(shè)施,為3000名左右義務(wù)教育階段重度殘疾兒童少年連續(xù)5年提供送教上門(mén)服務(wù)。

——實(shí)施貧困地區(qū)鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃。通過(guò)實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃、農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計(jì)劃等，完善貧困地區(qū)教師補(bǔ)充機(jī)制；全面落實(shí)貧困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策。各地要按規(guī)定為鄉(xiāng)村教師繳納住房公積金和各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi),并解決鄉(xiāng)村教師重大疾病救助工作。

——為貧困地區(qū)和貧困家庭脫貧致富提供人才和技術(shù)支持。辦好貧困地區(qū)職業(yè)學(xué)校；組織未升入普通高中的初中畢業(yè)生接受中等職業(yè)教育；開(kāi)展貧困群眾脫貧致富技術(shù)技能培訓(xùn)；提高貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)大學(xué)的比例；做好貧困地區(qū)訂單定向醫(yī)學(xué)生免費(fèi)培養(yǎng)工作；組織動(dòng)員省屬高校參與脫貧攻堅(jiān)。